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問答題
【簡答題】在一次教研小組的研討會上，有一位剛從事教育工作的年輕教師提出了這樣一個問題：“我在這段時間的教學中發(fā)現(xiàn)許多老師在課前總要設計教學目標，教學不就是把要學的知識教給學生嗎？為什么還要那么麻煩地設計教學目標呢？我有些疑惑?！蹦隳軒椭@位年輕教師解除他的疑惑嗎？請結合課堂教學實踐說出為什么要設計教學目標？在設計教學目標時應該注意哪些問題？
答案：
從課堂教學實踐出發(fā)，設計教學目標是有其積極意義的：
（1）教學目標是教師選擇教學內容、運用教學方法、教學策略、...
（1）教學目標是教師選擇教學內容、運用教學方法、教學策略、...
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問答題
【簡答題】一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動畫制作初步應用——龜兔賽跑”課時制定的教學目標如下：教學目標知識與技能：學習不同類型動畫的區(qū)別。過程與方法：發(fā)現(xiàn)Flash中的問題，并能進行調整。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習熱情，提倡團結協(xié)作，滲透創(chuàng)新意識。請對這位教師制定的教學目標做簡單分析。
答案：
（1）三維目標是教學目標的三個方面，而不是三個目標。將三維目標分別列出有利于全面把握，避免某一方面的缺失。但三維目標經(jīng)常...
