單項(xiàng)選擇題

教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是（）。

A.準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)狀況
B.改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程
C.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)
D.有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

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單項(xiàng)選擇題

某教師在上語(yǔ)文寫(xiě)作課時(shí)，外面飄起的雪花吸引了學(xué)生的大部分注意力，該教師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)決定進(jìn)行過(guò)程為賞雪、說(shuō)雪、戲雪、寫(xiě)雪的活動(dòng)體驗(yàn)課，并收到了非常好的效果。對(duì)該教師的教學(xué)評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>

A.這堂語(yǔ)文課充分地體現(xiàn)了語(yǔ)文課堂是生成的.與預(yù)設(shè)無(wú)關(guān)
B.體現(xiàn)了寫(xiě)作應(yīng)該從學(xué)生的生活視野和感性經(jīng)驗(yàn)中取材立意
C.該課同時(shí)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力
D.體現(xiàn)了教師激發(fā)和保護(hù)學(xué)生寫(xiě)作興趣的能力

單項(xiàng)選擇題

學(xué)完《木蘭詩(shī)》后，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)："這一單元的學(xué)習(xí)到這里就結(jié)束了，為了了解大家的學(xué)習(xí)進(jìn)展，我們接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)單元測(cè)驗(yàn)。"在這里教師實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的類型是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)

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教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的根本目認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是（）。