【案例分析題】案例：閱讀下列教學片段，回答問題。王老師班上有一個叫王峰的學生，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架、敲竹杠，信息技術課從來不聽，考試也總是不及格，盡管老師多次教育，仍不見好轉(zhuǎn)，還是經(jīng)常曠課、打游戲，向同學借錢，同學不借就打同學，以至班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至王老師對他失去了信心。不過，這個學生并不是一無是處，他百米賽跑速度超人，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他還特別喜愛畫畫，象棋也走得非常棒。問題：（1）像王峰這樣的后進生具有什么樣的特點？（2）請結(jié)合案例談談王老師該怎么幫助王峰跟上班級的學習？