問答題

【簡答題】常見信息技術(shù)課堂上教師和學(xué)生問答:“今天我們學(xué)習(xí)××內(nèi)容好不好?”“好。”“××同學(xué)的作品漂亮嗎?”“漂亮?!碧釂柺墙虒W(xué)基本功之一,提問的目的有哪些?提問哪些學(xué)生?如果學(xué)生回答與你期望的答案不同甚至相反,你將如何處理?題目中展示的教師提問合適嗎?

答案: 課堂提問是組織課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。精彩的提問是誘發(fā)學(xué)生思維的發(fā)動(dòng)機(jī),能開啟學(xué)生的大門,提高課堂教學(xué)效率和師生情感的交流,...
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【簡答題】信息技術(shù)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,教師在設(shè)計(jì)這些任務(wù)時(shí)需要注意些什么?請(qǐng)答出其中兩點(diǎn)。

答案: (1)任務(wù)設(shè)置的趣味性原則:創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境,激發(fā)學(xué)生求知欲望。任務(wù)情境的創(chuàng)設(shè),以激發(fā)學(xué)生的求知欲望為原則。通過進(jìn)入問題情境...
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【簡答題】新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡可能地多動(dòng)手操作,但我們觀察到有些信息技術(shù)教師很少能做到這點(diǎn),基本還是以教師講解、演示為主,請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對(duì)策。

答案: 原因:(1)教師對(duì)學(xué)生不放心,缺乏信心,老怕學(xué)生不會(huì),因此教學(xué)總是以教師講解、演示為主,學(xué)生的動(dòng)手操作時(shí)間少。(2)教師...
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