單項選擇題

下面是教師在教完《祝?!泛蟮慕虒W反思,對這個教學反思,理解正確的是()。(1)課堂教學將情感態(tài)度與價值觀的教學目標貫穿整個教學過程,真正做到三維目標的結合。(2)教學應考慮到學生的不同差異,因材施教。(3)教學是師生雙方的互動過程,教師要注意和學生的溝通和交流。

A.這位教師很好地實現了自主、合作、探究的學習方式
B.教師的教學過程過于強調對情感的教學,而忽略了知識與能力
C.閱讀不應過多考慮學生的想法.主要以教師講授為主
D.課堂上過多的師生交流將不利于教師對課堂教學的整體把握

題目列表

你可能感興趣的試題

單項選擇題

以下是一位教師在講授《落花生》時的教學實錄(片段),對此分析不正確的是()。師:今天我們來學習一篇新課文《落花生》。(板書:落花生)師:我們一起來讀一讀課題。生(齊):落花生。師:落花生就是我們常見的花生。相信你們都見過,也都吃過。那誰來說說你對花生有哪些認識呢?可以說說它的形狀、味道等方面。生1:花生的味道很美。生2:花生可以榨油。生3:花生長得像葫蘆。(生用手比劃著)師:那你上來畫一個給大家看看。生3:我不會。師:老師相信你行的,來吧?。▽W生上去畫)還有誰想說說?生4:花生雖然不好看,但是很有用。師:嗯,老師可以看出你們回家認真預習過了。來,看看剛才那位同學畫的花生。(幾乎所有學生都笑了)師:畫得真好,就是少了點什么,我?guī)退訋c。(師在學生畫的“葫蘆”上,用粉筆點滿)(一生舉手)師:你有話說?生5:花生長得滿臉麻子。師:很形象。曾經就有這樣一位作家,在他小時候,就是這個長得滿臉麻子的花生給他留下了深刻的印象。我們來看看這位作家是誰?請同學們翻開書本的第67頁,誰來讀讀課文?(指名一生讀)師:讀得真好,請坐!

A.教師聯系生活導入課題,能引起學生的興趣
B.在學生答不出問題時,教師及時加以引導,體現了教師的引導作用
C.對于學生的回答,教師做出適當的點評,有助于學生對課文的理解
D.教師的導入過于形式化,為了導入而導入,顯得生硬

微信掃碼免費搜題