A.教師采用“一問(wèn)一答”的問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué),在一定程度上活躍了課堂氣氛
B.問(wèn)答法體現(xiàn)了教師在課堂教學(xué)中的引導(dǎo)作用,在一定程度上也能強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
C.“中國(guó)四大名著中的另外三部是什么?作者分別是誰(shuí)?”這一教學(xué)提問(wèn)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)難度過(guò)小,不利于學(xué)生積極思考
D.課堂教學(xué)中大量使用該教師的教法,會(huì)取得利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“滿堂問(wèn)”“滿堂答”的積極效果