單項選擇題

某教師想要策劃一個課外活動，旨在激發(fā)學(xué)生進行自我教育。下列做法不正確的一項是（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生在“走近敬老院”活動后，寫短篇作文
B.學(xué)生自發(fā)組織“愛護家園、保護環(huán)境”主題班會
C.班干部組織舉行關(guān)于“親情”主題的朗誦比賽
D.文本分析后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)品味學(xué)后收獲

你可能感興趣的試題

單項選擇題

某教材在“走進自然”的寫作課上安排了這樣的學(xué)習(xí)活動：踏青，感受不一樣的春天。對這一設(shè)計理解不正確的是（）。

A.寫作教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生踏青，搜集真實素材，表達真情實感
B.鼓勵學(xué)生積極參加生活，體驗人生，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望
C.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間
D.鼓勵學(xué)生自由表達、個性表達、有創(chuàng)意的表達

單項選擇題

學(xué)習(xí)宋詞《永遇樂·京口北固亭懷古》，教師在品味語言階段時，講解廉頗忠心愛國、老當(dāng)益壯的故事，對這一活動分析正確的是（）。

A.應(yīng)用文本語言創(chuàng)設(shè)情境，開發(fā)學(xué)生情感的源流
B.講解典故的由來，使學(xué)生受到情感熏陶的同時，嘆服作者的妙筆生花
C.品味語言從文字背后的內(nèi)容出發(fā)，從不同角度和層面闡發(fā)主旨
D.通過故事的講解，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，走進作者和作品的內(nèi)心

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某教師想要策劃一個課外活動，旨在激發(fā)學(xué)生進行自我教育。下列做法不正確的一項是（）。

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某教材在“走進自然”的寫作課上安排了這樣的學(xué)習(xí)活動：踏青，感受不一樣的春天。對這一設(shè)計理解不正確的是（）。

學(xué)習(xí)宋詞《永遇樂·京口北固亭懷古》，教師在品味語言階段時，講解廉頗忠心愛國、老當(dāng)益壯的故事，對這一活動分析正確的是（）。

某教師想要策劃一個課外活動，旨在激發(fā)學(xué)生進行自我教育。下列做法不正確的一項是（）。

某教材在“走進自然”的寫作課上安排了這樣的學(xué)習(xí)活動：踏青，感受不一樣的春天。對這一設(shè)計理解不正確的是（）。

學(xué)習(xí)宋詞《永遇樂·京口北固亭懷古》，教師在品味語言階段時，講解廉頗忠心愛國、老當(dāng)益壯的故事，對這一活動分析正確的是（）。