問答題

某版本教材中通過以下五個(gè)步驟對(duì)饅頭在口腔中的變化作實(shí)驗(yàn)探究,寫出相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及其相關(guān)的教學(xué)準(zhǔn)備。(1)假設(shè):饅頭中的淀粉在口腔中會(huì)變成麥芽糖(2)實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)相等的容器、水、唾液、碘酒(3)試驗(yàn)計(jì)劃:先在兩個(gè)容器中加入同樣等分的饅頭,然后再分別在兩個(gè)容器中加入同樣等分的水和唾液,將溫度保持在37度左右。幾分鐘后再分別在兩個(gè)容器中加入同樣等分的碘酒。(4)結(jié)果:加唾液的沒有變藍(lán),而加水的變藍(lán)了。(5)結(jié)論:饅頭中的淀粉在口腔中變成了麥芽糖。

答案: (1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):①描述饅頭在口腔中的變化;②說出淀粉在唾液淀粉酶作用下變?yōu)辂溠刻恰_^程與方法目標(biāo):能設(shè)計(jì)對(duì)...
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問答題

在“植物的生長和發(fā)育”的教學(xué)中教師采用了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)教學(xué)的方法進(jìn)行了新課的講解,設(shè)計(jì)一個(gè)“嘗試植物的扦插或嫁接”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì),寫出具體的教學(xué)過程。

答案: 教學(xué)單元:植物的生殖--嘗試植物的扦插或嫁接教材資源:教材、螃蟹爪、仙人掌、刀片、酒精燈。
教學(xué)過程:創(chuàng)設(shè)情境...
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