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人們常說“教育有法而教無定法”,這反映教師勞動具有()。
A.連續(xù)性特點
B.創(chuàng)造性特點
C.長期性特點
D.示范性特點
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學(xué)生出現(xiàn)教師期待的行為后,教師發(fā)給小紅星,學(xué)生可用小紅星兌換獎勵物或喜歡的活動。教師采用的方法是()。
A.行為塑造法
B.代幣獎勵法
C.自我控制法
D.系統(tǒng)脫敏法
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