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不定項(xiàng)選擇
教育活動(dòng)的基本要素包括（）。
A．教育者
B．受教育者
C．教育內(nèi)容
D．教育方針
E．教育手段
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問答題
【案例分析題】有一種看法說：“一兩的遺傳勝過一噸的教育?！蹦阏J(rèn)為這種看法正確嗎？理由是什么？
答案：
要點(diǎn)：（1）不能否認(rèn)，遺傳在人的成長過程中或者說對一個(gè)人的成功與否，起著重要作用。（2）但是，環(huán)境教育的作用都大大的勝過...
問答題
【案例分析題】美國芝加哥大學(xué)教授舒爾茨被認(rèn)為是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人。他說：“教育作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉，其作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被看作實(shí)際價(jià)值的建筑物、設(shè)施、庫存物資等物力資本的?！痹谡劦饺肆Y源時(shí)說：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大于物力資本投資的收益?！笔鏍柎母鶕?jù)其人力資本學(xué)說，對美國歷年高等教育費(fèi)的收益率進(jìn)行了計(jì)算。結(jié)果是，美國1929年到1957年教育投資在增加國民收入中作出貢獻(xiàn)的比率是33%。由此出發(fā)，請談?wù)勀銓逃鶕?dān)負(fù)的經(jīng)濟(jì)功能的看法。
答案：
要點(diǎn)：（1）從辯證唯物主義者的立場以及辯證法的觀點(diǎn)看，人在生產(chǎn)過程中是到關(guān)重要的，因此對人的教育投入就是對將來經(jīng)濟(jì)增長的...
