A.各個(gè)活動(dòng)區(qū)的使用率,以了解目前的設(shè)置是否符合孩子的興趣和需要,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整 B.幼兒所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) C.活動(dòng)材料的數(shù)量和難易程度,教師以此來(lái)考慮材料的投放或變換問(wèn)題 D.幼兒間的沖突與環(huán)境的關(guān)系以及事故與環(huán)境的關(guān)系
A.安全問(wèn)題 B.自理問(wèn)題 C.心里氣憤問(wèn)題和規(guī)則問(wèn)題 D.以上幾項(xiàng)都對(duì)
A.活動(dòng)內(nèi)容的材料往往需要根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)?shù)募右愿淖?br /> B.幼兒有特殊的興趣和需要、教師有特殊的教育意圖時(shí),材料應(yīng)該做相應(yīng)的調(diào)整 C.活動(dòng)區(qū)的材料放進(jìn)去之后,教師就不用管了 D.活動(dòng)區(qū)材料的穩(wěn)定性不是不變的