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在發(fā)展和培育教育專業(yè)精神過程中,一切外部條件的創(chuàng)造都是矛盾的次要方面,矛盾的主要方面是教師自身的修養(yǎng)。
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判斷題
人本主義心理學(xué)研究重點(diǎn)是關(guān)注人的價(jià)值與尊嚴(yán)、人的本性、人的需要、動(dòng)機(jī)、潛能與自我實(shí)現(xiàn)。
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判斷題
整體分布分析主要通過編制頻數(shù)分布表、累積頻數(shù)分布表、累積百分比分布表的形式來分析測評(píng)結(jié)果的整體分布狀況。
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