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信息技術與學科課程的整合將會成為基礎教育改革與發(fā)展的先鋒或突破口
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用自己頭腦親自獲得知識的一切形式不能稱之謂發(fā)現(xiàn)。
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在信息技術與課程結合中,學生需要掌握信息技術的應用技能,如利用信息技術進行信息獲取、加工處理、呈現(xiàn)交流的技能,學會利用資源學習、利用網絡通訊工具進行協(xié)調交流,合作討論式的學習。
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