A.教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情 B.教師道德義務(wù)是同謀求個人權(quán)利或報償相對應(yīng)的 C.教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚、權(quán)利和報償是行為的結(jié)果,而不是教師行為選擇的動機 D.教師履行道德義務(wù),往往以或多或少的自我犧牲為前提
A.調(diào)節(jié)功能 B.凝固功能 C.教育功能 D.約束功能
A.培養(yǎng)幼兒智能的發(fā)展 B.維護幼兒身心安全和衛(wèi)生 C.培養(yǎng)幼兒獨立生活和學習的能力 D.引導幼兒建立良好的溝通能力