問答題

【案例分析題】

張強(qiáng),男,高中一年級學(xué)生,父母都是老師,從小父親就對他特別嚴(yán)厲,即使張強(qiáng)只做錯了一點小事也會被父親打罵,而母親一切聽從父親的決定,這令張強(qiáng)內(nèi)心很難過,久而久之也就與父母的距離拉遠(yuǎn)了。一次偶然的機(jī)會,張強(qiáng)認(rèn)識了經(jīng)營小飾品店的小娟,并在后來的交往中逐漸喜歡上了她。為了能經(jīng)常在校外與小娟見面,他經(jīng)常不做作業(yè),甚至逃學(xué),回家的時間也越來越晚。在父母發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)早戀后,立即對他加強(qiáng)管教,但張強(qiáng)卻變得更叛逆,不聽父母的勸告,想離開自己的父母,想要一個更獨(dú)立的空間,因此,與父母大吵一架后決定要輟學(xué)搬出去與女友同住。
問題:1.結(jié)合案例簡要闡述青少年的生理和心理特點。2.針對上述案例中張強(qiáng)的情況,社會工作者如何遵循青少年社會工作原則進(jìn)行介入?

答案: 1.結(jié)合案例,青少年的生理和心理特點如下:青少年期是人生變化最多的時期,其在生理、心理方面不斷成長,個人的心態(tài)及社會關(guān)系...
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