A.發(fā)展同一性B.建立基本信任C.實現(xiàn)自我的整合D.建立親密關系
A.青年人感知、記憶、想象能力均達到成熟水平 B.抽象邏輯思維是假設的、形式的和反省的思維 C.邏輯思維處于由經驗型向理論型過渡的階段 D.青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強烈,出現(xiàn)兩極發(fā)展特征
A.認知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面,也表現(xiàn)出衰退性的一面 B.個體的認知發(fā)展錯綜復雜 C.感知、記憶、想象能力均達到成熟水平 D.機械記憶能力、思維敏捷性略有下降