A.被評估的人數(shù) B.信息質量 C.被評估人的能力 D.單元層次和組織層次的績效
A.指導型輔導 B.指示型輔導 C.鼓勵型輔導 D.方向型輔導
A.橫向比較法 B.平衡計分卡 C.預期估計法 D.任務分解法