A.出現(xiàn)沖突 B.小組目標變得更有意義 C.逐漸表現(xiàn)出小組的功能 D.組員開始了解小組的目標 E.建立了組員的歸屬感
A.人類生命自始便是生物性、社會性和精神性的三位一體 B.人體發(fā)育的最快高峰在兒童時期受到關注 C.兒童階段特別需要成人物質層面、精神層面和社會層面的呵護 D.兒童時期的成長環(huán)境能夠決定一個人一生的命運 E.兒童已經具備一定的社會獨立性但不足以承擔社會角色
A.增強個人的生活適應能力 B.增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應 C.積極進行環(huán)境的改變和政策的倡導與實施 D.重點放在改變家庭或小群體內的人際交往 E.通過介入服務對象以外的其他系統(tǒng)間接參與幫助