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問答題
【簡答題】有人提出,評價要評在點子上,讓學(xué)生感到評價的珍貴。你認(rèn)為這樣會造成教師惜“評”如金的局面嗎?還能否調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?
答案:
不會。教師評價不是說要吝嗇自己的評價,不是在于量的多少,而是在于質(zhì)的好壞;不是濫用評價,而是要評的到位、評得合理。如果這...
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問答題
【簡答題】有人認(rèn)為:時下的課堂應(yīng)該“只要過程、不要結(jié)果”。你認(rèn)為這種說法對嗎?為什么?
答案:
這種說法是不對的。要點一:由于許多教師已經(jīng)深刻地反思過當(dāng)初“重結(jié)果輕過程”的傳統(tǒng)教學(xué)的利弊,所以,時下一些數(shù)學(xué)老師自然而...
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問答題
【簡答題】有人說:“數(shù)學(xué)課上教師適時適度地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是不務(wù)正業(yè)?!蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎?請你試著從教學(xué)目標(biāo)定位的角度談?wù)勀愕目捶ā?/h4>
答案:
這種想法是不對的。要點:在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上,我們應(yīng)該由以往的“單純追求知識目標(biāo),以學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識為教學(xué)的最終目的”轉(zhuǎn)向...
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