一天,在幼兒園游戲時(shí),我們開展了各種各樣的區(qū)角游戲活動(dòng)。在玩"醫(yī)院"游戲時(shí),幾個(gè)小朋友為扮演的角色發(fā)生了爭執(zhí),妞妞說:"我想當(dāng)醫(yī)生,給病人看病。"恒恒也吵著說:"不不,我也要當(dāng)醫(yī)生。"蓉蓉和恒恒還爭著搶起位置來。我覺得恒恒平時(shí)有些調(diào)皮,自控能力差,便讓他擔(dān)任"掛號(hào)"的工作。恒恒顯得很不情愿,但他還是當(dāng)起了"掛號(hào)"員。由于很少有"病人"來掛號(hào)看病,恒恒顯得無所事事。
問題:
這位教師的做法恰當(dāng)嗎?應(yīng)該怎么做?
娃娃家里今天很熱鬧,媽媽在廚房里燒菜,爸爸在陪孩子玩游戲,奶奶在給娃娃曬衣服·…··我發(fā)現(xiàn),爸爸陪孩子玩游戲時(shí),把家里弄得亂七八糟的,于是我就扮演鄰居來參觀娃娃家。當(dāng)我進(jìn)去時(shí),看到滿地都是玩具,就對爸爸媽媽說:"你們家太亂了,我等會(huì)再來玩吧!"爸爸媽媽聽到我這樣說,立刻整理起來,邊整理邊說:"好的,等我們整理好了,你再來我們家玩吧!"等他們整理得差不多了,我又去娃娃家。我開心地對著爸爸媽媽說:"你們家真干凈、真整潔,我以后還愿意來做客。"爸爸、媽媽、孩子們都開心地笑了。
問題:
請談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)該如何指導(dǎo)游戲。
某幼兒園活動(dòng)場地上,孩子們自由地選取各種材料,和自己的伙伴一起構(gòu)建游戲場地,器材的組合一變、使用的方法一變、活動(dòng)的伙伴一變,活動(dòng)的內(nèi)容與形式也隨之改變,時(shí)而是孩子們的"滑雪場",時(shí)而是"勇敢者之路",時(shí)而是"地雷區(qū)",時(shí)而又成了"大森林",在不同的情境里孩子們的主意越來越多,玩法各式各樣,玩得也越來越自在盡興。教師在旁邊自如地進(jìn)行指導(dǎo)。
問題:
請談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。