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形式教育論和實質教育論,的爭論其實質是關于()的爭論。
A.直接經驗與間接經驗
B.知識與能力
C.分科與綜合
D.知識與思想
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把課程分為必修課與選修課的依據是()。
A.課程任務
B.課程制定者
C.課程設置的要求
D.課程管理層次
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單項選擇題
師生關系在人格上是()的關系。
A.授受
B.民主平等
C.相互促進
D.依附
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