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研究者根據(jù)對改善教育問題的設想,創(chuàng)設某種情境,控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是()。
A.統(tǒng)計法
B.實驗法
C.調查法
D.訪談法
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智力技能形成的最高階段是()。
A.內部言語
B.活動定向
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語
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教育心理學作為一門獨立的學科誕生于()年。
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
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