單項選擇題

（）作用于“構建”、“綜合”階段，即認知過程的深加工階段。

A.復述策略
B.精制策略
C.組織策略

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單項選擇題

面對多疑心理，我們可以通過言語進行自我暗示。下列說法中，不能起到積極作用的是（）。

A.防人之心不可無
B.我和他是好朋友
C.我討厭猜疑
D.他不會說我壞話

多項選擇題

預防維護性輔導內(nèi)容應如何協(xié)助教師形成個人自助能力（）。

A.培養(yǎng)正確的壓力觀
B.改善自我觀念
C.正確應對挫折和壓力
D.建立積極的思維方式和內(nèi)在對話

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