A.由“偏愛(ài)型”走向“博愛(ài)型” B.由“專制型”走向“民主平等型” C.由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型” D.由“限制型”走向“開(kāi)放型”
A.導(dǎo)向功能 B.評(píng)價(jià)功能 C.調(diào)節(jié)功能 D.激勵(lì)功能
A.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),能有針對(duì)性地作好新時(shí)期學(xué)生的教育工作 B.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),能進(jìn)一步發(fā)揮班主任的育人作用 C.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),不能推動(dòng)教育教學(xué)改革深入發(fā)展 D.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),有利于推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展