單項選擇題

教師了解到本班同學都很喜歡音樂，因此教師在教學二年級下冊課文《找春天》時，打算用音樂創(chuàng)設情境導入新課，這一分析過程主要考慮了學習者特征中的（）

A.興趣偏好
B.學習習慣
C.學習風格
D.知識基礎

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單項選擇題

在講解《兩小兒辯日》一課時，教師運用Flash動畫講解文中兩小兒辨日的原理，讓學生明白太陽與人的距離不變。此種以講解或展示教學內(nèi)容為主的課件從表現(xiàn)形式上分類屬于（）

A.單機型課件
B.網(wǎng)絡型課件
C.演示型課件
D.交互型課件

單項選擇題

在設計《酸的和甜的》一課的教學目標時，按ABCD撰寫法，表述完整規(guī)范的是（）

A.二年級學生能用已有的識字方法，在5分鐘之內(nèi)，學習認讀“葡萄”“酸的”“甜的”“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”等十個詞語。
B.二年級學生學習本課生字。
C.運用已有的識字方法，學會本課二類字。
D.會讀、會認、會寫本課生字。

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