A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型 B.學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的 C.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用 D.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主
A.通識教育就是寬口徑教育 B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育 C.通識教育排斥職業(yè)教育 D.通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通
A.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論 B.行為主義學(xué)習(xí)論 C.人本主義學(xué)習(xí)理論 D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論