附屬的動機是指為了贏得他人(如教師、父母、同輩等)的贊許與認同而努力學(xué)習(xí)的動機。
認知的動機是獲取知識、闡明問題和解決問題的動機。
學(xué)習(xí)動機是指促使個體從事學(xué)習(xí)活動的動力機制,它是一種社會性動機。