A、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人 B、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動,促進(jìn)其和諧發(fā)展 C、在活動的設(shè)計上要保留各領(lǐng)域在教育目標(biāo)和內(nèi)容上縱向的系統(tǒng)性 D、設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動要從身心兩方面考慮
A、只保留縱向的系統(tǒng)性 B、互相滲透并有機(jī)結(jié)合 C、只考慮內(nèi)容的橫向有機(jī)結(jié)合 D、實(shí)現(xiàn)途徑和方法上的獨(dú)立作用
A、一種局部反映嬰兒發(fā)展情況,又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學(xué)計劃 B、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學(xué)計劃 C、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對全部嬰兒的總體需要所編制的書面教學(xué)計劃 D、一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對家庭的特殊需要所編制的書面教學(xué)計劃