單項(xiàng)選擇題

在確立單元活動(dòng)的題目的過(guò)程，()的說(shuō)法是不正確的。

A、將每個(gè)嬰兒的近期目標(biāo)歸納整理，概括為一個(gè)總目標(biāo)并命名作為活動(dòng)題目
B、將每個(gè)嬰兒的長(zhǎng)短期目標(biāo)歸納整理
C、將歸納整理的目標(biāo)概括為一個(gè)總目標(biāo)
D、將總目標(biāo)命名并作為活動(dòng)題目

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單項(xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)屬于對(duì)一日教學(xué)活動(dòng)在個(gè)別化教學(xué)中的地位的描述()。

A、一日教學(xué)活動(dòng)是個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ)，是個(gè)別化教學(xué)的精髓
B、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是通過(guò)個(gè)別化教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、一日教學(xué)活動(dòng)對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)主要是游戲
D、個(gè)別化教學(xué)是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺的

單項(xiàng)選擇題

同種教材教法()細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異。

A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠

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在確立單元活動(dòng)的題目的過(guò)程，()的說(shuō)法是不正確的。

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下列哪一項(xiàng)屬于對(duì)一日教學(xué)活動(dòng)在個(gè)別化教學(xué)中的地位的描述()。

同種教材教法()細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異。

在確立單元活動(dòng)的題目的過(guò)程，()的說(shuō)法是不正確的。

下列哪一項(xiàng)屬于對(duì)一日教學(xué)活動(dòng)在個(gè)別化教學(xué)中的地位的描述()。

同種教材教法()細(xì)致地針對(duì)集體內(nèi)兒童的個(gè)體差異。