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編寫理論課教案時,教學過程設(shè)計主要包括教學內(nèi)容的導入、授課內(nèi)容的確定、動作的示范講解等步驟。
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教案中的教學過程設(shè)計是整個教案的主體,它把教學活動劃分為若干環(huán)節(jié)或步驟,用以明確教學活動的邏輯程序。
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教學內(nèi)容是教練員通過對教學大綱、教材等資料的研究分析所確定的課堂教學知識、信息的總和,是教案編寫的要素之一。
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