A、科學(xué)性 B、指導(dǎo)性 C、實用性 D、創(chuàng)新性
A、基本情況 B、成績 C、經(jīng)驗 D、摘要
A、教師要適合每一個學(xué)員 B、課堂提問不宜花費很長時間 C、講課過程中要觀察學(xué)員表情 D、教育學(xué)員自覺遵守課堂紀(jì)律