A、場獨立 B、場依存 C、沉思型 D、輻合型
A、引起學生的學習動機 B、引導學生領會知識 C、引導和組織學生運用知識 D、檢查和鞏固知識
A、是一種在教學過程開始之前對學生已有準備狀況所作的粗略評估 B、它僅限于查明、辨識學生學習方面存在的各種困難或障礙 C、其根本目的在于摸清學生已有的基礎、準備狀況 D、其最終的目的是為了方便教師對學生進行因材施教