A.教師是學生學習的控制者 B.教師是學生學習的輔助者 C.教師是學生學習的幫助者 D.教師是學生學習的促進者
A.自主能動性、獨立性、異步性三個基本特點 B.自主能動性、獨立性、同步性三個基本特點 C.自主能動性、異步性、可控性三個基本特點 D.獨立性、異步性、統(tǒng)一性三個基本特點
A.讓學生對刺激作出正確的反應 B.把學習材料分解成能按順序掌握的若干小步驟 C.刺激(提問)-反應(回答)-強化(確認) D.在學習的每一小步驟給出及時反饋