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教育部于2012年9月正式印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以提高廣大幼兒園教師的()和家長的()能力,防止和克服學前教育()傾向。它指出幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值,創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
答案:
專業(yè)素質;科學育兒;“小學化”
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填空題
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成()和()的重要階段。發(fā)育();();();();()和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。
答案:
安全感、樂觀態(tài)度、良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣
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幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設();()的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與();()交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物,經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事,豐富其語言表達能力,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣,進一步拓展學習經(jīng)驗。
答案:
自由、寬松、成人、同伴
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