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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述皮亞杰理論中知識(shí)的本原來(lái)自主、客體相互作用的結(jié)果。
答案：
人們?yōu)榱双@得知識(shí)、為了認(rèn)識(shí)物體，必須對(duì)它們施加動(dòng)作，從而改變它們：他必須移動(dòng)、連接、組合、拆散并再次集攏它們。&ensp...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述弗洛伊德理論中兒童焦慮的防御機(jī)制。
答案：
弗洛伊德理論中，兒童焦慮的防御機(jī)制共有五項(xiàng)：
（1）壓抑。
（2）反向作用。
（3）投射。
（4）退化。
（5）停滯（固結(jié)）
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述“提前教育”和“過(guò)度教育”對(duì)兒童發(fā)展的危害。
答案：
超越兒童生理成熟度的任何干預(yù)都會(huì)給兒童的正常生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)近期或遠(yuǎn)期的傷害。一味倡導(dǎo)提前教育甚至超前教育，不但嚴(yán)重?fù)p害了兒...
