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依戀的生物功能就是保護,使兒童與成人之間保持一個可以接受的距離,保護兒童不受環(huán)境中有害因素的傷害。
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低級心理都是隨意的、被動的、由客體引起的,包括感覺、知覺、沖動性意志等。
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弗洛伊德認為兒童的焦慮可以分為:真實性焦慮、神經性焦慮和精神性焦慮。
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