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體育教學(xué)目標要用可觀察和可測量的學(xué)生行為來陳述。
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動作技能學(xué)習(xí)過程中,無論示范者是老師還是學(xué)生,示范首先必須展示技能的最重要特征。
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日常生活中的寫字、騎自行車等屬于動作技能。
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