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A.自然環(huán)境聲識(shí)別為無(wú)語(yǔ)言聽(tīng)障兒童提供了聽(tīng)覺(jué)評(píng)估途徑，每種音響都有其特定的主頻范圍
B.語(yǔ)音識(shí)別中韻母識(shí)別可以評(píng)估聽(tīng)障兒童中高頻語(yǔ)音感知及聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力
C.數(shù)字識(shí)別可以評(píng)估聽(tīng)障兒童對(duì)聲母韻母組合音的聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力
D.同音單音節(jié)聲調(diào)識(shí)別可以了解聽(tīng)障兒童對(duì)低頻語(yǔ)音成分的感知和識(shí)別能力
E.單音節(jié)詞（字）識(shí)別可以判斷聽(tīng)障兒童佩戴助聽(tīng)器后，對(duì)韻母、聲母、聲調(diào)在各單詞中的綜合聽(tīng)辨能力

A.可根據(jù)聽(tīng)障兒童實(shí)際言語(yǔ)能力選用“聽(tīng)說(shuō)復(fù)述法”或“聽(tīng)話識(shí)圖法”進(jìn)行測(cè)試
B.選用“聽(tīng)話識(shí)圖法”可根據(jù)每句關(guān)鍵詞是否正確計(jì)算得分
C.“聽(tīng)話識(shí)圖法”以每組5張圖為單位出示詞表，可隨機(jī)分別讀兩張圖片讓被試者識(shí)別選擇，依次測(cè)試，待第二次循環(huán)時(shí)將未測(cè)3張圖片分別讀出讓被試者聽(tīng)覺(jué)選擇
D.5組圖片共循環(huán)出示2次可完成評(píng)估
E.計(jì)算得分方法同自然環(huán)境聲響識(shí)別