單項選擇題

以兒童所在年級的平均學業(yè)成就水平為標準，將個體的學業(yè)成就水平與之對比，用后者相對于前者的滯后年級數(shù)表示偏離水平。當偏離水平超過臨界值，則該兒童可定為學習障礙兒童。這種診斷模式稱為（）

A.回歸方程模式
B.期望函數(shù)模式
C.標準分比較模式
D.年級水平偏離模式

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