A.此句是朱熹的名句 B.此句意思是:學習傳統(tǒng)文化知識要商量要研討,才能逐步增加通曉和縝密的能力;對于所學新知要訓練要累積,才能慢慢轉(zhuǎn)化為深刻透徹的智能 C.此句是孔子的名句 D.此句中的“遂”:是通達, 通曉,洞達之意
A.此句是說:“如果他不能舉一反三,就不要再反復地給他舉例了。” B.此句意思是:“教師舉出一個角的例子,學生卻不能解決同樣的三個角的問題,教師就不再回復學生也不去理睬他了。” C.此句中的“隅”:原義是角、角落。在這里是指事物的某一個方面。 D.此句意思是:施教者說明一隅之意后,在受教者尚未舉一反三之時,也不要直接將答案告訴他
A.此句是說:“不到他心里努力想弄明白而不得的時候就不要去開導他;不到他心里明白卻難以表達出來的程度就不要去啟發(fā)他。” B.此句中的“憤”:本義指因不滿而憤怒或怨恨,這里指心里想弄明白還不明白,也指發(fā)憤圖強 C.此句中的:“悱”:指想說而說不出的樣子 D.此句是說學習時老師不要激怒學生,不要打擊學生