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【案例分析題】多米尼克是個5歲男孩,有好幾個兄弟姐妹。多米尼克在兩個 月前出現口吃。他的口吃包括反復重復向個字及音節(jié),倒如,他會說“下面輪到我„„我„„我了”。 當他激動時更易口吃。出現口吃時弟妹們總是笑話他,有時父母幫 他把話說完。如果這個家庭到你這兒來尋求幫助,你會給予他們什么樣的建議,幫助多米克尼減少他的口吃?
答案:
首先應告訴多米尼克的父母,口吃在幼兒是一種常見的行為,會自動消失。由于口吃剛剛出現兩個月,所以不應該采取任何治療。他們應...
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【案例分析題】你14歲的侄兒波波要你教他開車,你終于拗不過他,帶他到附近的一個空置的停車場上了每一課。試述你將怎樣應用最大——最小促進和漸消法來教她開車。
答案:
最具強制性的促進方法是軀體促進,由于波波是主動要求學,因此不必用此方法,但可以用示范加言語促進的方法??梢韵虿úㄟ吺痉哆?..
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【案例分析題】肖文的辦公室門口外就有一個自動售貨機,他每天都要去那兒買汽水喝,盡管辦公室里有飲水機,但他經常忘記帶杯子來,最主要的是他喜歡喝汽水。在最熱的日子里,他每天能喝光10瓶汽水??墒瞧锼臒崃恳呀浭顾难鼑絹碓酱?,于是他決定減少每天喝汽水的數量。描述肖文如何運用前提操縱方法,減少每天喝汽水的數量的。至少介紹三種前提操縱方法。
答案:
肖文可以經常從工作地點的大飲水機里取水喝,這能夠解渴并消除喝汽水的既成操作。肖文可以帶著自己的冷水瓶裝上礦泉水或低糖飲料...
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