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“朱子讀書法”
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宋代著名教育家朱熹在給學生講學的同時,非常注意指導學生自學。他的學生把他指導學生讀書方法的論述歸結(jié)為循序漸進、熟讀精思、...
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講會又稱會講,是一種最能體現(xiàn)書院特點的教學制度。具體做法是由書院的主持人邀請院外著名學者到書院講學,目的是通過不同學派的...
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自然適應性原則
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“自然適應性原則”主張教育要依據(jù)兒童的自然本性,即兒童的天性、年齡特征及其已有的知識,循序漸進地進行教育。捷克夸美紐斯是...
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