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A.康復(fù)教育人員說“要收拾了”，孩子沒有反應(yīng)，這時(shí)康復(fù)教育人員說“把椅子放到桌子下面，把垃圾扔到垃圾桶里，把玩具放到玩具柜上
B.為了教孩子辨別蘋果和香蕉，康復(fù)教育人員把蘋果的圖片做的比香蕉大
C.孩子洗手時(shí)，康復(fù)教育人員在旁邊指水龍頭一洗手液一水龍頭一擦手紙
D.學(xué)習(xí)畫房子時(shí)，康復(fù)教育人員在黑板上畫，然后孩子在紙上畫
E.在一組三張實(shí)物圖片的指認(rèn)練習(xí)中，康復(fù)教育人員在正確的答案上放一個(gè)曲別針

A.叫孩子的名字
B.獲得孩子的注意力
C.發(fā)出指令
D.孩子回應(yīng)
E.回應(yīng)之后，孩子與教師的目光交流