A.孩子沒有聽從集體指令的能力 B.這樣做可以獲得其他小朋友的即時(shí)反應(yīng) C.可以獲得康復(fù)教育人員的注意力 D.以上全部
A.短暫脫手,目的讓孩子明白,他拿著的東西給康復(fù)教育人員后,康復(fù)教育人員還是會(huì)還給他 B.康復(fù)教育人員拿孩子更喜歡的東西跟孩子交換 C.遵守規(guī)則 D.以上全部
A.在孩子手邊不放置任何能放進(jìn)嘴里的東西,以減少行為的前導(dǎo)刺激 B.在康復(fù)教育過程中,安排好孩子的活動(dòng)節(jié)奏,保證孩子始終有事情可做 C.當(dāng)孩子放了東西在嘴里,如果己經(jīng)來不及阻止,也不可能讓孩子吐出來,忽略孩子的行為,繼續(xù)康復(fù)教育 D.當(dāng)孩子放了東西在嘴里,要對孩子的行為進(jìn)行批評或說教