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對(duì)學(xué)生而言,“道德課堂”強(qiáng)調(diào)將學(xué)生的()發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來,讓學(xué)生在充滿()、()、()、關(guān)注的環(huán)境下身心健康、精神自由地成長(zhǎng)與發(fā)展;對(duì)教師而言,“道德課堂”是延續(xù)教師(),是教師追求卓越、完善人格、實(shí)現(xiàn)()的過程。
答案:
幸福成長(zhǎng)與健康;和諧;民主;尊重;生命的舞臺(tái);價(jià)值
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學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的教學(xué)流程一般要求為三步:()。
答案:
自學(xué)→展示→反饋
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獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué):三種學(xué)習(xí)主張,獨(dú)學(xué)即傳統(tǒng)意義上的“()”,對(duì)學(xué)即(),群學(xué)即在小組組織內(nèi)開展的()。
答案:
自學(xué);對(duì)子之間相互學(xué)習(xí);合作學(xué)習(xí)
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