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加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計模式是建立在系統(tǒng)理論基礎(chǔ)之上的。
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教學(xué)設(shè)計的基本特征有:指導(dǎo)性、整體性、()和創(chuàng)造性。
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迪克和凱瑞構(gòu)建的教學(xué)設(shè)計模式的最大特點是最接近教師們的教學(xué)實際,主要研究如何“教”的問題。
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