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信息技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教育有影響較小。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教育要重視學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動。
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奧蘇伯爾認為,接受學(xué)習(xí)就是被動學(xué)習(xí),它不可能成為有意義的學(xué)習(xí)。
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