A.能量的EAR等于它的RNI B.RNI可用于評價群體的攝入量 C.RNI不用于評價群體的攝入量 D.EAR可用以估測群體中攝入不足個體所占的比例 E.UL可用以估測群體中攝入不足個體所占的比例
A.稱重法 B.化學分析法 C.24小時回顧法 D.食物頻率法 E.問卷法
A.激發(fā)和維持學員的注意力 B.提供練習機會 C.及時組織學員參加考核 D.及時反饋學員的績效 E.加強輔導