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幼兒在道德判斷時,往往只注重行為的后果,認為受贊揚的行為就是好的,受懲罰的行為就是不好的。根據(jù)科爾伯格的理論,幼兒的這種道德水平是()
A.以工具性目的為取向
B.以服從和懲罰為取向
C.以社會契約為取向
D.以維持社會秩序為取向
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安安在幼兒園經(jīng)常一個人呆著,不喜歡和其他小朋友玩,很少有友好、合作的行為,但也少有侵犯別人的行為。安安的交往類型屬于()
A.受歡迎型
B.被忽視型
C.一般型
D.被拒絕型
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樂樂特別喜歡“告狀”,經(jīng)常向老師反映其他小朋友的缺點。在樂樂身上體現(xiàn)出的這種情感是()
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.自豪感
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