A.高水平運動員心理狀態(tài)與競技水平的關系; B.小學生體育課的內容如何安排才能更有效; C.鍛煉身體有什么心理效益; D.如何幫助運動員應對競技焦慮;
A.注意 B.心境 C.性格 D.知覺
A.心理過程 B.心理活動 C.心理狀態(tài) D.心理特征